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Manualità e narrazione a Piacenza: due strumenti fondamentali nella formazione per gli educatori

13/11/2013

Un progetto volto a rinnovare la catechesi ha interessato la diocesi locale: un nutrito gruppo di catechisti ha intrapreso un percorso di formazione, iniziato il 6 novembre e che giungerà ad un epilogo il 20, il cui obiettivo è quello di fornire strumenti in grado di catturare l'attenzione dei bambini e ragazzi con strumenti nuovi, divertenti e efficaci.

13 novembre ore 19/22.30

CATECHESI A QUATTRO MANI

Manualità per una catechesi incarnata

OBIETTIVI

- Sviluppare tecniche e metodologie per riciclare i materiali

- Approfondire l’arte della manualità

- Dal materiale riciclato al racconto

- Progettare esperienze catechistiche attraverso la creatività manuale

DESCRIZIONE

Nel corso di questa esperienza la formatrice Alda Maria Lusuardi spiegherà come possano essere impiegati la mente e le mani per creare, costruire, inventare, scoprire, rinnovare ogni giorno la realtà e ristrutturare gli oggetti che ci circondano, dargli nuova vita all’interno di storie e racconti. Infine progettare insieme percorsi educativi che usino la manualità come metodo didattico per approdare ai contenuti di fede.


 

17 novembre 

NARRARE LA FEDE AI BAMBINI

La pedagogia narrativa al servizio della catechesi

OBIETTIVI

- riconoscere il valore educativo della narrazione

- dove e come narrare: tecniche per narrare e leggere ai bambini in modo coinvolgente

- apprendere tecniche di pedagogia narrativa per facilitare le narrazioni personali e l’ascolto reciproco

DESCRIZIONE

La narrazione raggiunge la globalità della persona, soprattutto se sa accordarsi all’immaginario, al linguaggio, alle conoscenze ed esigenze di chi ascolta. Il potere educativo di un racconto è quello di favorire una scoperta, di stimolare in chi ascolta una ricerca del significato nascosto, come tesoro di cui rallegrarsi una volta conquistato. La pedagogia narrativa allora è un efficace strumento educativo, per lavorare con i bambini. Questa proposta vuole mettere a disposizione degli educatori, guidati dal prof. Daniele Castellari,  utili strumenti e attività proprie della pedagogia narrativa, per creare momenti significativi di dialogo, ascolto reciproco, espressione personale di sentimenti, stati d’animo.

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